SOCIĀLĀ REHABILITĀCIJA

Sniedzot sociālās rehabilitācijas pakalpojumus, tiek ņemtas vērā personas vajadzības, sociālās situācijas un sociālās funkcionēšanas izvērtējums, sociālās problēmas, problēmu iespējamie risinājumi un sociālās rehabilitācijas mērķi.

Individuālā sociālā rehabilitācija ietver pasākumu kopumu (speciālistu konsultācijas un aktivitātes) psihosociālā atbalsta sniegšanai personām ar garīga rakstura traucējumiem un viņu ģimenes locekļiem atbilstoši personu individuālām vajadzībām.

Sociālās rehabilitācijas pakalpojumu nodrošināšana notiek personas dzīves vietā un pakalpojumā, kurā persona atrodas programmas realizācijas laikā. To nodrošina sociālais darbinieks un citi piesaistītie speciālisti.

Sociālās rehabilitācijas pakalpojumi bērniem ar funkcionāliem traucējumiem nodrošina pasākumu kopumu, kas vērsts uz bērnu ar funkcionāliem traucējumiem sociālās funkcionēšanas spēju uzlabošanu, lai nodrošinātu viņu iekļaušanos sabiedrībā (ietver fizisko, intelektuālo, psiholoģisko spēju atjaunošanu un adaptāciju esošajā situācijā).

Pieskatīšanas pakalpojums

Nodrošina bērnu ar funkcionāliem traucējumiem vajadzībām atbilstošu īslaicīgo pieskatīšanu laikā, kad bērna ģimenes locekļiem nav iespēju pašiem nodrošināt bērna pieskatīšanu.

Radošās nodarbības

Attīstīta bērna ar funkcionāliem traucējumiem ikdienai nepieciešamās daudzveidīgās sociālās un radošās prasmes.

Fizioterapija

Paredzēta funkcionālo traucējumu profilaksei, ārstēšanai, izraisīto komplikāciju novēršanai un seku likvidēšanai, kā arī fizisko un garīgo spēju atjaunošanai.

Mākslas terapija

Nodarbību ietvaros izmanto mākslu un radošo procesu terapeitiskā kontekstā, lai uzlabotu un veicinātu personas garīgo, emocionālo un fizisko labklājību. Mākslas terapija notiek drošā un atbalstošā vidē. Mākslas terapijā cilvēks tiek aicināts izteikt savas domas, jūtas un vajadzības uzzīmēt, uzgleznot, izveidot no māla vai plastilīna, salikt kā kolāžu no attēliem vai attēlot sajūtas caur smilšu figūriņām. Mākslas terapijā svarīgs ir radošais process un tā rezultāts, pārdomas un arī saruna ar mākslas terapeitu pēc radošā procesa.

Dzīvnieku terapija

Terapijas veids, kurā kā motivators un galvenais komunikācijas objekts tiek izmantots dzīvnieks. Dzīvnieku terapija risina dažādas medicīniskās, psiholoģiskās un sociālās rehabilitācijas problēmas. To izmanto sociālu iemaņu un fiziska stāvokļa uzlabošanai, tāpat arī kustību traucējumu uzlabošanai. Tā palielina citu ārstēšanas terapiju efektivitāti un palīdz personai mijiedarbojoties ar dzīvniekiem.

Mūzikas terapija

Mūzikas un tās izteiksmes līdzekļu izmantošana ar mērķi sekmēt fizisko, garīgo un sociālo veselību, pašrealizācijas un pašnoteikšanās iespējas. Mūzikas terapijā tiek izmantota mūzikas instrumentu spēle, balss izpausmes, ķermeņa kustības, kā arī mūzikas klausīšanās. Mūzikas terapija palīdz garīgo, fizisko un sociālo spēju uzlabošanas procesā.

Logopēdija

Speciālās pedagoģijas nodarbības, kuru ietvaros tiek izzināti runas darbības un valodas attīstības traucējumi, analizēta to iespējamā izcelsme un izstrādātas speciālas – koriģējoši attīstošas mācību metodes, kā arī profilaktiskie pasākumi runas un valodas dezorganizācijas novēršanai.

Deju un kustību terapija

Terapijas veids, kas izmanto deju un kustību, lai radošā veidā panāktu izmaiņas kustību stilā, emocionālajā stāvoklī un domāšanas veidā, nonākot pie pilnīgākas psihiskas, emocionālas un sociālas integrācijas, personības izaugsmes un izmaiņām, kā arī dažādu simptomu mazināšanās. Deju un kustību terapijā izmanto ritmu, kustību kvalitātes, kustību potenciālu, žestus, sejas mīmiku u.c. rekvizītus (lakati, audumi, bumbas u.c.), mūziku un sadarbību ar profesionālu deju un kustību terapeitu.

Smilšu terapija

Neverbāla terapija, kuras laikā tiek izmantota smilšu kaste, nelielas rotaļlietas, dažādi dabas materiāli, figūriņas, kā arī ūdens - ar nolūku atspoguļot personas iekšējās pārdomas, emocijas un pārdzīvojumus. Spēļu terapijas veids tiek praktizēts kopā ar sarunu terapiju. Kaut arī smilšu spēle ir īpaši piemērota darbā ar maziem bērniem, kas bieži vien nevar izteikt savas iekšējās izjūtas vārdos, šī tehnika noder arī to pusaudžu un pieaugušo ārstēšanā, kam sagādā grūtības emocionāli atvērties.

Montessori nodarbības

Palīdz līdzsvarot bērna uzvedību, uzmanības koncentrēšanas iemaņas, sekmē lasīšanas, rakstīšanas un matemātisko prasmju apguvi. Nodarbības izpaužas kā darbošanās ar daudzveidīgiem praktiskajiem un sajūtu materiāliem, kas palīdz bērniem kļūt prasmīgākiem un patstāvīgākiem.

Sociālā darbinieka konsultācijas

Sociālais darbinieks palīdz personai atrisināt vai mazināt sociālās problēmas, attīstot pašas personas resursus un problēmrisināšanas prasmes, kā arī iesaistot personu tai noderīgos atbalsta pakalpojumos.

Psihologa konsultācija

Psihologs sniedz individuālu profesionālu palīdzību un atbalstu saistībā ar emocionālām, uzvedības un mācīšanās grūtībām, kā arī dažādu psiholoģisku problēmu gadījumos, lai stiprinātu personas garīgo veselību.

Atbalsta grupas un grupu nodarbības

Tajās tiek sniegts psihosociāls atbalsts, lai veicinātu grupas dalībnieku savstarpēju komunicēšanu, socializēšanos un nodrošinātu savstarpēju atbalstu, veiktu grupas dalībnieku izglītošanu un apmācību.

Psihosociālās konsultācijas

Uz personas vajadzībām balstītas profesionāla sociālā darbinieka konsultācijas, personu resursu novērtēšana, psiholoģisks un emocionāls atbalsts. Konsultāciju mērķis ir palīdzēt personai atjaunot, uzturēt un paaugstināt personīgo un sociālo funkcionēšanu, risināt starppersonu un sociālās problēmas, veicinot personas iekļaušanos sabiedrībā un iesaistot atbalsta pakalpojumos.

Kontaktinformācija par individuālo sociālo rehabilitāciju

Biedrības “Cerību spārni”
Adrese: Lakstīgalas iela 9, Sigulda
Tel.: 26371923
E-pasts: ceribusparni@ceribusparni.lv

Kontaktinformācija par sociālās rehabilitācijas pakalpojumiem bērniem ar invaliditāti un funkcionāliem traucējumiem

Biedrības “Cerību spārni”
Adrese: Lakstīgalas iela 9, Sigulda
Tel.: 22334314
E-pasts: evija.niparte@ceribusparni.lv